Владимир Владимирович Шахиджанян:
Добро пожаловать в спокойное место российского интернета для интеллигентных людей!
Круглосуточная трансляция из офиса Эргосоло

Родительская школа

Не такой, как все

© журнал «Семья»

Проверили — что дальше? Слышу чье-то возмущение: в конце концов, скажите прямо, левша — это хорошо или плохо? Отвечу, извините, вопросом на вопрос: хорошо ли, когда человек высокого роста? Ясно: когда и кому как. И здесь то же: все зависит от того, как относиться к такому явлению, как левшество.

Его можно не замечать, точнее, делать вид, что не замечаешь. Игнорировать. Так всегда в нашей школе и делали. То есть, полагая, что норма, это — правша, левшей пытались переучивать. А можно иначе: помогать ребенку сохранить его леворукость. И если на то пошло, вопрос, хорошо или плохо, звучит так: надо ли переучивать левшу?

Ответ совершенно определенный, он подтверждается всем, что было сказано выше, — ни в коем случае. Когда-то заметил: во многих американских фильмах герои держат ручки и пишут странным образом. Присмотревшись, понял — это они левой рукой, причем, как-то удивительно выворачивая кисть. Когда же начал разбираться, узнал — в американских школах левшей не переучивают. Но и правильно писать тоже не учат. Вот и привыкают писать как все, но — вывернутой рукой. Не стал бы интересоваться, если бы сам не был левшой. Переученным. Сейчас знакомые удивляются, как это, мол, ты пишешь правой, а рисуешь — левой? Так — почти четыре года меня мучили в школе. И я старался, потому что надо было поспевать за остальными. А сколько я тогда мучений испытал, сколько втихомолку слез пролил, выводя, как смеялись родители, вместо ноликов «картофельные мешки» — вспоминать не хочется. Но тогда мы писали перьевыми ручками, чернилами, и левой пользоваться было попросту невозможно: только переложу ручку из правой, как удобно — сразу чернила смазываю.

Сейчас иное дело — ручки не пачкают, шариковые они. И во многих школах на левшей смотрят доброжелательно, не уродуют. Только есть родители, которые сами хотят переучить своего ребенка-левшу. Чтобы был, как все. И вот что случается.

Шестилетний Миша пришел в школу, и учительница (так мама просила) взялась за него. Но рука мальчика быстро уставала, начинала дрожать («картофельные мешки»!). Миша стал раздражительным, плаксивым, плохо спал, капризничал. Ему вообще не хотелось идти в школу. В результате переучивание пришлось прекратить. В другом случае (Сережа, тоже первоклассник) учительница заметила, что переучивание привело к тому, что мальчик стал отставать при выполнении письменных работ. И опять же — раздражительность, плаксивость.

Насильственное переучивание, как показали исследования, ведет к изменению не только поведения ребенка, но и его психики. Внешне они проявляются в головных болях, постоянной вялости, нарушениях сна. Затем могут появиться нервные тики, энурез. И кстати, заикание у левшей оказывается тоже результатом насильственного переучивания «на другую руку». По статистике, каждый третий ребенок с заиканием — переученный левша.

Есть примеры, когда переучивание приводило к писчему спазму: неврозу, который проявляется у детей, начиная с третьего-четвертого класса. Бывает, рука начинает дрожать, стоит только взяться за ручку, или — пальцы охватывает сильнейшая боль. Бывают судороги. Но случается и паралитическая форма, когда взял в руку (правую!) перо и — рука бессильно падает. Это — болезнь, тут никакие педагогические меру не помогут. Ребенка надо лечить.

Левшу надо не переучивать, а помогать ему, прежде всего, укрепляя руку. Вот один из действенных приемов: нарисуйте реку. Пусть ребенок проведет линию по реке («плывет кораблик»), не отрывая карандаш от бумаги, не заезжая за границы реки и точно следуя всем ее изгибам. То же — путешествие по «дороге». После выполнения первого задания, усложняйте условия. Такая тренировка поможет быстрее и увереннее овладеть навыками письма.

Но еще важнее укреплять в ребенке уверенность в полноценности, показывая, что леворукость — преимущество, а уж амбидекстрия тем более. Что на самом деле — святая правда.

Анатолий БУКИН



Произошла ошибка :(

Уважаемый пользователь, произошла непредвиденная ошибка. Попробуйте перезагрузить страницу и повторить свои действия.

Если ошибка повторится, сообщите об этом в службу технической поддержки данного ресурса.

Спасибо!



Вы можете отправить нам сообщение об ошибке по электронной почте:

support@ergosolo.ru

Вы можете получить оперативную помощь, позвонив нам по телефону:

8 (495) 995-82-95





Устаревший браузер

Внимание!

Для корректной и безопасной работы ресурса необходимо иметь более современную версию браузера.

Пожалуйста, обновите ваш браузер или воспользуйтесь одним из предложенных ниже вариантов: