Скоро выпускные экзамены в 11 классе, и они будут проходить в виде Единого Государственного Экзамена.
Я вспоминаю историю, рассказанную учительницей математики. Выпускница неправильно нашла пределы, в которых находятся корни решения уравнения, например, вместо от 1 до 5 у неё получилось от 4 до 8. Но в карточке она поставила галочку правильно, так как в задании спрашивалось количество целых корней.
Есть школы, где не проходят программирование, а в ЕГЭ по информатике есть задания на эту тему.
Есть задания, которые я бы отнёс к теории игр. Например, есть кучка из 15 предметов, двое игроков по очереди берут 1, 2 или 3 предмета. Проигрывает тот, кто берёт последний предмет. Сколько предметов должен взять первый игрок и какой стратегии придерживаться, чтобы всегда выигрывать?
Когда едешь в поезде на юг трое суток и нечем заняться, можно пораскинуть мозгами, но зачем это выставлять на экзамен?
К тому же
Я сам знаю много интересных задач и буду их вам подкидывать, а вы будете решать и писать в комментариях.
Итак, задачка.
Двое человек по очереди называют даты. Первый должен сказать дату в январе, к примеру, 6 января. Второй должен в этой дате поменять либо число, либо месяц, к примеру, 6 марта. Выигрывает тот, кто скажет 31 декабря.
Какую дату в январе должен назвать первый игрок, чтобы победить?
Создателям ЕГЭ запрещаю использовать эту задачу (авторское право).
***
Создатели ЕГЭ боятся реакции родителей, поэтому они включили ряд заданий, рассчитанных на уровень третьеклассника.
Дан фрагмент программы:
a=5
a=a+6
b=(-a)
c=
Вычислить значение переменной с.
Это всё равно, что по математике спросить, сколько будет дважды два.
Или другой пример:
Скорость передачи данных через ADSL-соединение равна 128000 бит/сек. Через данное соединение передают файл размером 625 Кбайт. Определите время передачи файла.
Это всё равно, что по физике спросить, сколько времени будет идти пешеход, если известны длина пути и скорость. Но
Напоследок попробую развеселить читателя (правда, если его интеллект не позволяет решать такие задачи — лучше уйдите).
Идёт педсовет в школе. Обсуждают учёбу и поведение ученика. Все учителя крайне отрицательно отзываются о нём. Директор не выдерживает и говорит:
— Неужели ни у кого из вас не найдётся доброго слова о нём?
Встаёт учитель информатики и произносит:
— Его брат был ещё хуже.
***
В связи с низкими оценками за репетиционный экзамен многие родители остались недовольны.
А о чём они думали раньше? Если ребёнка не приобщить к чтению, разве он научится грамотно писать?
Если он не любит напрягать мозги во время занятий по математике, разве он научится логично рассуждать?
Если он растёт лентяем, то сможет ли он хорошо учиться?
Если девушка думает только о тряпках и мальчиках, какие у неё могут сложиться моральные ценности?
Некоторые пошли в десятый класс, чтобы прокантоваться в школе ещё два года. И этот балласт мешает учителю дать хорошие знания другим ученикам.
Идёт урок программирования. Составляем программу, которая моделирует ситуацию, требующую в жизни много времени. Подкидываем монету 10 000 раз и подсчитываем, сколько раз выпадет «орёл». То есть проводим компьютерный эксперимент. Компьютер сообщает нам, что «орёл» выпал 5027 раз. И дёрнул меня чёрт спросить у ученицы:
— Сколько раз выпадет «решка»?
— Откуда я знаю?
Анекдот на школьную тему.
1 сентября. Учительница спрашивает у Вовочки, как он провёл лето.
— Плохо.
— А почему?
— Всё лето пас коров в деревне.
— О чём же ты мечтал?
— Я мечтал, чтобы к началу лета сдохли все коровы, а к началу осени — все учителя…
Ваш Ожгибцев Анатолий Александрович
