Наука и жизнь

Что такое наука?

Определений много… хорошего ответа, настоящего ответа, реального ответа пока нет и вряд ли его можно определить.

Является ли труд домохозяйки, творящей обед для своей семьи6 наукой?

Крестьянин, который знает когда сеять зерно в землю, а когда подождать, думает ли он о науке?

Является ли их жизненный опыт или профессия наукой?

Наука жить, наука выживать, наука страдать, наука любить.…

Сколько категорий не перечисляй, везде присутствует это слово «НАУКА». Храм науки — Университет, Институт, Школа. А вести домашнее хозяйство разве это не наука, а выложить простую печку — целая наука!

Может, это просто жизненный опыт или навык, приобретенный с годами, а не наука в общепринятом понимании. Однако если серьезно и внимательно подойти к этому вопросу, то можно заметить все признаки научного подхода. Только не печник, не домохозяйка об этом не думают, а делают свое дело, причем так, что все получается как нельзя лучше (конечно, если они действительно профессионалы своего труда).

Что же их роднит с наукой?

Прежде всего это всесторонний критический анализ существующего, т. е. того что они имеют в наличии. Ведь мука, соль и дрожжи, также как и глина, песок и вода не бывают одинаковыми! Эксперимент, ведь первый блин всегда комом, а первый раствор, то слишком твердый, то слишком жидкий, отчего обязательно появятся трещины и печка задымит. Значит, требуется корректировка эксперимента, добавить муки, или воды, песка или глины. Наконец, выпуск удовлетворительного экземпляра продукта, по мнению домохозяйки или печника. А дальше нужно получить удовлетворение тех, кому предназначен их труд — выставка достижений, обсуждение результатов, признание. Ведь окружающим нужен мастер-печник, и отличная жена — домохозяйка.

Писатель — инженер человеческих душ. Избитая фраза, но если подойти к ней внимательно, то кто как не он формирует характер человека, проводит эксперименты над вымышленными героями, погружая их в сложный мир событий и обстоятельств. Разве он не научный сотрудник? Ведь победы и поражения его героев, это победы и поражения его читателей (если писатель настоящий, а читатель думающий). Выход его произведения выражается во всенародном признании, причем, иногда только после его смерти. А сам писатель умирает в нищете.

Что его роднит с наукой? Бесконечный полет фантазии и анализе существующих проблем, на которые он смотрит своими глазами, а не глазами окружающих его людей, подмечая невидимые взаимосвязи и экстраполируя будущее его героев.

Врач, разве это не научный работник? Каждый раз, принимая нового пациента, он собирает анамнез — делает анализ существующего состояния больного. Затем ведет большую экспериментальную практику по курсовому лечению, делает заключение и докладывает результаты состояния пациента на конференции специалистов. В зависимости от успешных и неуспешных результатов категория врача повышается, и, главное он сам он получает удовлетворение от плодов своего научного труда.

Так какую категорию людей можно причислить к научным работникам? Практически любая категория заслуживает того, чтобы называть себя ученым в своей области. Поэтому когда речь заходит о науке не следует думать что это только космос, атомная бомба, компьютерные технологии или (сейчас модное словечко) «нано-технологии». Хотя всю жизнь наука работала с Ангстремами, и не называла себя модным словечком «нано», причисляя ее ко всему, что первое попадется под руку…

И, все-таки, воспользуемся традиционным определением категории людей, которые еще работают в Науке. И дадим свою общую формулировку. Это люди, которым интересно знать то, что еще неизвестно другим людям в различных областях знания. Именно жажда знаний и отличает истинного ученого от работника в области науки.

Представлюсь. Торшин Владимир Викторович. Родился 26 марта 1952 года в городе Москве. Окончил среднюю школу № 824 в 1969 году. В 1975 году окончил Московский авиационный институт. Работал на предприятии оборонной промышленности. Поступил в аспирантуру. Защитил кандидатскую диссертацию в 1989 году. После развала Союза и развала Высшей школы, работал в коммерческих структурах: в собственном кооперативе, в фирмах Космос ТВ, НТВ+, Диво ТВ. Последние 8 лет работаю в Институте проблем управления РАН старшим научным сотрудником.

Со времен аспирантуры занимаюсь различными проблемами альтернативных источников энергии и альтернативных машин и механизмов. Автор более 30 научных публикаций, статей и изобретений.

Меня попросили ответить на очень непростой вопрос: как я стал научным сотрудником. Могу ответить шуткой. Первый научный эксперимент я поставил в 3 или 4 года, когда исследовал своего любимого плюшевого медведя. Мой любимый мишка все время крякал, когда его наклоняли. Я долго удивлялся, прислушивался к его животу, но, ни как не мог понять, почему он крякает животом, а не пастью. И вот однажды я совершил акт вандализма, когда мама ушла в магазин и оставила меня одного. Я ВСКРЫЛ его живот, чем не помню, но среди опилок я все-таки обнаружил коробочку, из которой исходил мой неизвестный и доставляющий мне удовольствие звук. Это первое воспоминание, которое осталось в моей детской памяти на всю жизнь. Познать неизвестное, и ощутить радость открытия этого неизвестного, конечно, не таким варварским способом, но жажда знания неизвестного осталась у меня на всю жизнь. Мне очень легко было учиться, потому, что любой урок таил в себе неизвестное знание. И я порой забегал вперед, чтобы скорей узнать, что там дальше. Конечно, меня влекли звезды, космос. Ведь Гагарин полетел в апреле 1961г, и я как все мои товарищи выбежали из школы № 273 (моя первая школа) на «Первую мещанскую» улицу (теперь Проспект Мира), когда с вертолета разбрасывали листовки с портретом Юрия Гагарина. Как мы радовались тогда, вся улица кричала ура!!! Все обнимались и смеялись, НАШ СОВЕТСКИЙ ЧЕЛОВЕК впервые в мире в космосе! Я прекрасно помню полет первого спутника Земли в 1957 году, полет собачек Белки и Стрелки, полет

Я прочитал массу книг по фантастике. Среди них: и Артур Кларк, и Юрий Беляев, братья Стругацкие, Николай Ефремов и Айзек Азимов, и, конечно же, мой любимый Рэй Бредбери. Поэтому альтернативе МАИ просто не существовало. Мы тогда все рвались заниматься космическими полетами, поэтому, когда я поступил на факультет летательных аппаратов, впервые открывшийся как раз в 1969году, когда конкурс на этот факультет был 15 баллов (русский язык, и общесредняя оценка аттестата за успеваемость тогда не учитывалась), я был безмерно счастлив. Конечно, в нашем институте велась и сейчас, надеюсь, продолжается большая научно-исследовательская работа. А поскольку меня всегда вело «незнание знания», я, конечно же, с первых курсов принял участие в этой работе на кафедре. Вот тут я впервые почувствовал атмосферу серьезной науки и серьезного отношения к ней наших ведущих преподавателей, которые непосредственно занимались проблемами полета человека в космос, и знали существующие вопросы не понаслышке, а практически.

Работая на предприятии, уже после окончания института, я попал как раз в один из лучших отделов, где непосредственно велись научно — исследовательские разработки, где любой отчет отдела представлял кандидатскую диссертацию, а иногда и докторскую. И это случалось, не потому, что за степень доплачивали какие-то деньги, а потому, что это действительно была научная работа, расширяющая наше знание неизвестного.

Поступив в аспирантуру, я занялся очень интересной тематикой, связанной с электричеством и магнетизмом. Ведь магнит это большая аккумуляторная батарея, обладающая большим запасом энергии. Земля ведь тоже магнит, естественный магнит, как и солнце, как и звезды, энергия экологически чистая и практически безграничная. А вот как ее «выудить» пока не знает никто. И до настоящего времени я занимаюсь этой и другими подобными задачами. Некоторые положительные результаты есть. Может быть, о некоторых из них я расскажу более подробно.

Этот текст я напечатал сам, десятипальцевым методом, не глядя на клавиатуру, который придумал мною глубокоуважаемый Владимир Владимирович Шахиджанян. Мне случайно попался этом курс. Когда я купил компьютер, то в программах был обозначен пункт «соло на клавиатуре». Я невольно подумал, что это относится к музыкальным программам, и долго не нажимал на эту надпись.

Но однажды мой друг попросил подобрать ему мелодию для его стихов, зная, что в институте я играл в ансамбле на гитаре (тогда это было модно, ах эти ВИА!!!). Так вот, когда я нажал на надпись «соло на клавиатуре» передо мной открылась совсем не клавиатура пианино, а совсем другая картина. Лет то мне уже не мало (это было два года назад), поэтому я подумал вначале, что вряд ли мне удастся преодолеть такой объем. Но та искра «знание незнания», которая, по-видимому, еще осталась во мне и привычка доводить до конца любое начатое дело, пересилили мою неуверенность, и за три месяца я осилил программу. Все были так удивлены, что я, несмотря на клавиатуру, набираю текст, даже наша секретарша, которая печатает, быстро глядя на клавиатуру четырьмя пальцами, была поражена моим успехом. Дальше больше.

Так надоело набирать текст на английском языке, когда пишешь какую-то программу или набираешь адрес в браузере, что я решил пройти и английскую раскладку. И могу похвалить себя, что вчера прошел сотое задание по-английски! На это тоже ушло три месяца. А по часам, которые ведет статистика программы, всего 30 часов! Откроюсь, печатать по-английски, то есть проходить программу, значительно легче, так как я теперь знал, на какую букву надо нажимать по-русски.

Естественно, не без ошибок, но вот мою последнюю книгу «Логические методы в электродинамике» (350 стр.) я напечатал сам, с помощью методики Владимира Владимировича Шахиджаняна! За что выражаю ему свою величайшую признательность и рекомендую всем, кто еще сомневается, пройти этот действительно обучающий курс «СОЛО на клавиатуре».

Ваш Владимир Викторович Торшин