Когда лет пять назад известные артисты эпатировали нас сексуальными инверсиями, многие воспринимали это не более чем художественные метафоры. Лайма Вайкуле представала перед нами в галстуке и строгом брючном костюме, Борис Моисеев — в образе яркой сексапильной дамочки. Это было всего лишь еще одной темой для светской беседы — не более того.
Когда же стиль унисекс захватил мир высокой моды, а потом и полки молодежных магазинов, то мы оказались бессильны повлиять на вкус и выбор наших детей-подростков.
ПОЧЕМУ ДЕВОЧКИ МУЖАЮТ?
Однажды, глядя на компанию своего отпрыска, мы потеряли различие между мальчиками и девочками. Все они стали выглядеть одинаково.
«Трубы» — бесформенные широкие штаны, несомненные достоинства которых — свобода в движениях и многочисленные карманы, в которых помещается все — от школьного учебника до дисков, плеера, а уж мобильный телефон и пейджер там могут просто потеряться.
«Толстовка» — огромная кофта, как правило, с ярким рисунком, символизирующим область интересов хозяина, ее плюс — принципиальная многослойность — под нее можно надеть так много разных вещей, что подросток сохраняет приверженность ей круглый год, и не один, что дает экономию семейного бюджета.
«Гриндара» — ботинки на огромной профильной платформе, напоминающей, скорее, тракторные шины, эта подошва как раз и защищает ножку подростка от холода, при том, что теплые носки традиционно не пользуются популярностью в этом возрасте.
Мы растерялись — одежда надежно замаскировала половые различия подростков. Их грубоватые манеры общения, угловатые движения и принятое в этом возрасте несколько агрессивное поведение завершило создание образа.
И вот однажды мы вместо своей прекрасной, нежной, сентиментальной девочки увидели бесформенного, нарочито дерзкого, вызывающего подростка. Кажется, он даже стесняется оформляющейся женской фигуры, своих переживаний и фантазий о большой и светлой любви.
Так почему же девочки в подростковом возрасте порой стесняются своего пола и стремятся подражать мальчикам? Иногда они даже открыто выражают недовольство своим полом.
Наверное, все объясняется не только «врожденной завистью женщин к мужскому половому органу», как говорил Фрейд. Тем более что его последовательница — Карен Хорни и в психологии мужчин обнаружила феномен зависти к женским половым органам. Давайте сегодня поищем другие причины этой проблемы.
СИЛЬНЫЙ ПАПА
Привлекательный образ отца — главы семьи, конечно, увлекает подрастающую девочку, особенно если ее мама не обладает столь ярким характером, безоговорочно уступает роль лидера мужу, занимает зависимую подчиненную позицию в семье.
Яркий папа, который обеспечивает семью, определяет ее образ жизни, принимает самые важные решения, может и не уделять много времени дочери. Но даже эта его недоступность, его серьезная непонятная для ребенка взрослая жизнь, делает его образ таинственно притягательным. Он становится для девочки идеалом.
Стремление быть «как папа» усиливается еще несколькими моментами. Существует естественная детская влюбленность девочек в папу, который многие годы является единственным близким мужчиной, который хоть и накажет, но потом пожалеет, поможет, позаботится.
Кроме того, есть социальный феномен «следования за лидером», когда члены любой общности стремятся быть ближе к своему «вожаку» и вести себя «как он». Поэтому даже отец-самодур, эксплуатирующий зависимость и терпение своей жены, может стать для девочки образцом для подражания. Различные обстоятельства могут усилить эту тенденцию и сделать ее опасной.
Например, у Маши — девочки подросткового возраста, жизнь складывается следующим образом. В детстве она была очень привязана к маме. Будучи по характеру мягкой и сентиментальной девочкой, она очень нуждалась в материнском тепле. Мама, заботливая и нежная женщина, защищала ее от обид сверстников и от несправедливых нападок воспитательницы детского сада. Папа же приходил домой поздно вечером после работы, как правило, усталым, а иногда и раздраженным. К его приходу дочь либо уже спала, либо старалась не попадаться ему на глаза.
Взрослея, Маша стала замечать некоторые детали семейной жизни, которых прежде не замечала. Она почувствовала, что отец не очень-то уважает маму и обычно не считается с ее мнением.
Мама давно уже не работает. Сначала сидела дома с одним ребенком, теперь со вторым. Полная финансовая зависимость от супруга наложилась на ее низкую самооценку и переросла в психологическую зависимость. Постепенно мама потеряла свое влияние на мужа и на семейную жизнь, а в конце концов и на подрастающую дочь.
Когда Маше исполнилось 13 лет, она стала участницей драматических событий, которые происходили в жизни тети. Дядя — удачливый бизнесмен — в сорок лет вдруг принял решение изменить свою жизнь. Он оставил свою жену с двумя детьми и ушел к другой женщине.
После развода тетя с детьми ни в чем не нуждалась. Дядя, будучи очень ответственным человеком, оставил за собой полную финансовую ответственность за прежнюю семью. Но тетя очень переживала. Она любила своего мужа и жизни без него не представляла.
Делиться своими бедами она, естественно, приходила к своей сестре, поэтому Маша была в курсе всех событий и переживаний тети. Тетя же полностью приняла роль жертвы — постоянно жаловалась на судьбу, как будто всю жизнь только и ждала этой возможности, устраивала истерики бывшему мужу по телефону из квартиры сестры, видимо, только здесь она могла решиться на такой отчаянный шаг.
В результате к 14 годам Маша увидела все «прелести» женской судьбы на примере своих близких — зависимая услужливая мама и несчастная, безутешная тетя. На этом фоне единственным кумиром для дочери стал успешный и уверенный в себе папа, которого все беспрекословно слушались и старались ему угодить — как на работе, так и дома.
Маша сначала стала избегать общения с тетей, потом начала стесняться своей мамы и наконец предпочла компанию друзей-мальчиков, находя девочек недостаточно интересными и слишком эмоциональными.
Она стремилась и выглядеть, и вести себя как друзья-мальчики. Появились сигареты, сильные словечки, вызывающие манеры, и, что стало самым болезненным для мамы, она стала вести себя по отношению к ней как отец — властно и снисходительно.
Проблема здесь в том, что дочь отвергает женственность, так как не видит в своем окружении достойного для подражания женского идеала, и цепь жизненных обстоятельств подталкивают ее к мужскому способу самоидентификации. Ключ к решению данной ситуации — поиск женского идеала.
Если вы чувствуете, что описанный сюжет в чем-то отражает вашу реальную жизненную ситуацию, то вам нужно срочно действовать. Возможно, вы не видите в своем ближайшем окружении той женщины, которая была бы интересна вашей дочери и характером, и образом жизни, и судьбой. Что ж, вам предстоит поискать. Ради того чтобы помочь дочери найти взрослую женщину-друга, родителям самим придется расширить круг своего общения.
Можно читать с дочкой и обсуждать разные жизненные истории, которые предлагают в большом числе молодежные журналы. Полезно предложить девочке-подростку поездку в молодежный лагерь — спортивный, языковой, компьютерный и т.д. Конечно же лучше, чтобы лагерь был международным, чтобы у дочери появился опыт кросскультурного общения. Главная цель — помочь девочке избавиться от шаблонов, к которым ее подтолкнули обстоятельства ее семьи.
СИЛЬНАЯ МАМА
Женщина часто занимает лидирующую позицию в семье, но не всегда ее образ становится для дочери притягательным идеалом, к которому хочется стремиться. Роль женщины-лидера, видимо, в силу некой биологической неестественности часто выглядит уродливо-гипертрофированно.
Властные дамы в семье проявляют такую жесткость, переходящую в жестокость, что мужчинам и не снилось. Такая жена изводит своими претензиями и упреками мужа, постоянно придирается к детям. Если у нее бурный темперамент, то она «украшает» семейную жизнь бурными скандалами и истериками. Семья живет как на вулкане.
Спокойная жизнь продолжается только до того момента, пока мама не вернулась с работы. После этого жизнь превращается в ад, когда каждый стремится угодить повелительнице. И так до ночи, пока разгоряченная женщина не устанет и не ляжет спать.
Муж объясняет сохранение семьи интересами детей. Он справедливо опасается, что после развода станет жертвой мести бывшей жены и его возможность общения с детьми будет под вопросом. Кроме того, он видит себя как единственного защитника детей от авторитарной жены и опасается за их будущее без его моральной поддержки.
Кроме того, он уже привык к критике и порицанию, возможно с детства, ему не составляет особого труда мириться и терпеть супругу. Этого не скажешь о детях. Они становятся жертвами противоречивого союза родителей. В особо сложную ситуацию попадает девочка-подросток.
Пока девочка мала и не может противостоять напору мамы, она пытается приспособиться к ее противоречивым требованиям. В подростковом возрасте она стремится занять осмысленную самостоятельную позицию. Единственно возможной позицией на этом поле боя является попытка защитить младших детей и отца от буйства мамы.
Так дочь и мать оказываются по разные стороны психологических баррикад. Такой протест против матери может привести к бессознательному протесту быть женщиной.
Ольга была средним ребенком в семье и единственной девочкой. Будучи ранимой и чувствительной натурой, в детстве она всегда со страхом ждала появления вечно недовольной мамы после работы и рыдала, когда родители ссорились.
Семейная жизнь не задалась с самого начала. Людмила еще до свадьбы была недовольна институтскими успехами своего поклонника Бориса. Она считала, что он недостаточно хорошо учится, не активно участвует в общественной жизни, у него не те друзья, он слабо подрабатывает и т.п. Она считала, что именно он виноват, что им не дали семейного общежития и они были вынуждены начать семейную жизнь в съемной квартире.
Борис действительно был натурой романтичной и тонкой. Видимо, по контрасту его привлекала напористая и активная Люба. Он рассчитывал, что с возрастом ее острые углы сгладятся и они заживут спокойной семейной жизнью. Он был уверен, что у него хватит покладистости и терпения, чтобы выдержать ее непростой характер.
Свадьба состоялась. Видимо, Людмила не нашла для себя другой пары, рядом с которой ее достоинства выглядели бы так сильно.
С возрастом недовольство жены отнюдь не ослабло. Рождение детей не укротило ее властный характер. Ей всегда удавалось найти объект для сравнения, рядом с которым ее собственный муж выглядел не самым выигрышным образом. И всегда находилось то, в чем его можно было обвинить, то пеленки не постирал, то памперсы не купил, то ужин не так приготовил, то на работе повышения не может добиться.
Детям тоже доставалось от мамы. Старшие традиционно старались защитить младших, а мягкому и покладистому мужу не оставалось ничего иного, как пытаться защитить себя и детей от буйных проявлений своей половины.
Когда Ольга из маленькой вечно грустной девочки превратилась в живого и любопытного подростка, она по-своему поняла причины семейных проблем. Стремясь бороться с несовершенством семейной жизни, она встала на сторону доброго и, как ей казалось, беззащитного папы.
Она со свойственной подросткам прямотой начала перечить матери во всем. Когда мать устроила ей скандал и отобрала деньги, то дочь просто не пришла ночью домой. Этот эпизод несколько усмирил мать. Теперь объектами для нападок остались только младший сын и отец, а дочь вставала на их сторону и чувствовала важность своей усмиряющей всех роли.
Ольга не могла и не хотела скрывать своего пренебрежения к матери, которая, казалось, совсем не контролировала себя в приступах негодования. Дочь всеми способами стремилась показать свою непохожесть на маму — и в поведении, и в одежде. Она вела себя подчеркнуто спокойно и строго со всеми, кроме мамы, к которой она обращалась грубо и вызывающе. В одежде Ольга придерживалась стиля унисекс, который принципиально стирает все межполовые различия.
Эти проблемы с мамой очень сблизили Ольгу с отцом. Они стали друзьями. Именно ему она доверяла тайные страницы своей подростковой жизни. В нем находила поддержку и утешение. Ольга пришла к психологу на третьем курсе института с жалобой, что она тусуется в компании с парнями, но все они обращаются с ней как с другом, а как на девушку совсем не смотрят.
В этой ситуации мы видим осознанное разочарование девочки в матери. Это разочарование и протест против маминого поведения привели к бессознательному протесту против образа женщины вообще. Поэтому Ольга, будучи уже взрослой девушкой, не смогла для себя найти притягательного женского образа ни в ком из окружающих женщин — преподавательниц, родственниц, знакомых. Единственным человеком, к которому она испытывала симпатию, был отец. Так она и осталась психологически и внешне мальчиком-подростком, защитником слабых, борцом за справедливость.
Так как папа в этой истории является самым близким человеком для взрослеющей дочери, то именно он может ввести ее в новый круг общения, где она увидит разные образы взрослых женщин, разные отношения между полами. Также эта проблема, как ни странно, может разрешиться новым браком отца, когда взрослая дочь сможет изнутри увидеть другие принципы организации семьи и супружеских отношений. Сможет увидеть в быту и семейных отношениях другую женщину.
Здесь главное — помочь дочери выйти за стереотипы ее родной семьи, дать ей вблизи увидеть новый жизненный опыт, где она сможет черпать образцы для сравнения и подражания.
ДОЧЬ — СТАРШИЙ РЕБЕНОК В СЕМЬЕ
Роль старшего ребенка, несомненно, способствует тому, чтобы дочь становилась более мужественной по характеру. Первый ребенок в семье становится «старшим» сразу же, как только из роддома приносят младшую сестренку или братишку, хотя самому «старшему» в этот момент может быть хоть два года.
В этот момент у старшего ребенка начнется «взрослая» жизнь. Родители от него будут ожидать больше ответственности, терпения, стремления помогать в уходе за младшим. Кроме того, у родителей будет намного меньше времени, чтобы жалеть старшего ребенка, вникать в его проблемы и переживания. У него может быть меньше возможностей выразить свои эмоции, желания, получить поддержку и понимание.
Таким образом, в старшем ребенке поощряется развитие мужественности и подавляется развитие женских черт характера. Это плохо, даже когда старший ребенок — мальчик.
С позиций современной науки в гармоничном человеке с целостной личностью и женские, и мужские черты должны быть одинаково хорошо развиты. Скорее всего, старший сын будет эмоционально отстраненным и закрытым человеком.
Если же старший ребенок — девочка, то такое воспитание старшего ребенка может привести уже к серьезным проблемам. Девочка может стать гиперответственной, сверхсамостоятельной, рациональной. У нее возможны проблемы с выражением своих эмоций и желаний. Она скорее будет делать то, что надо, а не то, чего хочется. В будущем, как правило, это хороший лидер, менеджер, специалист, но со сложной судьбой в личной жизни.
В подростковом возрасте такая девочка легче находит взаимопонимание с мальчиками, чем с девочками. Для нее скорее естественным является мужской вариант развития характера и поведения. Такой вот вариант ранней эмансипации. Дополнительные обстоятельства могут осложнить ситуацию.
Даша была непосредственным и игривым ребенком. Уже в садике она была звездой группы, лучше всех выполняла творческие задания, стремилась помогать воспитателям. Ее беззаботное детство «оборвалось», когда в десять лет мама развелась с папой, вышла замуж за другого человека и родила братика.
Даша очень переживала развод родителей. Она сильно любила папу. Теперь же главным образом они могли общаться по телефон либо встречаться по выходным. Она сама часто звонила ему и никак не могла понять, почему мама любимого папу поменяла на «чужого» дядю.
Мама же, чтобы сплотить семью, всеми силами старалась привлечь свою дочь к уходу за братиком. Даша часто помогала маме, иногда играла с забавным малышом, но в глубине души считала брата виноватым в ее разлуке с папой.
Эти чувства она начала осознавать уже намного позже, когда выросла и пришла в кабинет психолога. В то детское время она только по ночам тихо плакала в подушку, чувствуя себя брошенной и чужой на новом празднике жизни. Так непосредственность и игривость девочки сменились на ответственность и затаенную обиду.
Через несколько лет, к подростковому возрасту, Даша стала обращать внимание на то, как живут другие семьи, — многие одноклассники жили только с мамой либо со вторым папой. Она стала понимать, что жизнь у всех людей складывается по-разному и не всегда так, как хотят дети. Она стала задумчивой и молчаливой — пыталась понять своих родителей и представить свое будущее.
Дашины раздумья о жизни и своей судьбе прервались еще одним важным событием. Ее родной папа в конце концов женился, у него родилась маленькая дочь. Теперь у него оставалось меньше времени встречаться со своей старшей дочерью, часто их телефонный разговор прерывался слезами малышки. Даша и не представляла, что когда-нибудь она будет чувствовать себя настолько одинокой. Ее мама была всецело занята проблемами со здоровьем у младшего брата. Папа нашел свое счастье в новой семье.
Сначала Даша пыталась вернуть к себе внимание родителей эпатажем — экстравагантным цветом волос, рваной одеждой, уходом на ночные дискотеки, курением. Она даже стала «своим парнем» в дворовой компании.
Но она не достигла цели. Это вызывало лишь длительные скандалы с отчимом — мама считала, что в таких ситуациях необходимо мужское влияние. А папа по телефону посоветовал ей прочитать свежий номер журнала «Лиза», в котором была описана подобная ситуация из жизни девочки. «Я уверен, что ты исправишься», — так завершил он свою воспитательную беседу.
У Даши не осталось никакого иного выхода, как быстро повзрослеть и начать свою собственную жизнь. Она решила побыстрее выбраться из семьи и после девятого класса уехала в Питер учиться на медсестру. Здесь ее самостоятельность, ответственность и умение держать себя в руках помогли ей хорошо учиться, подрабатывать в больнице.
Она стала лидером своей студенческой группы, умела повести за собой, утешить подругу в сложную минуту, так как на своем опыте знала цену переживаниям. Но в личной жизни она еще не скоро научилась принимать заботу, внимание, говорить о своих переживаниях, доверять. Ей было трудно стать женственной и внешне и внутренне.
Если ваши семейные обстоятельства провоцируют вашу старшую дочь на подобный ход развития ее характера, не оставляйте ее наедине с этими совсем не детскими проблемами. Жизнь, конечно, не дает испытаний, которых человек не мог бы вынести. Но если мы рядом — наша задача помочь ребенку выдержать вместе с нами эти непростые перипетии нашей судьбы.
Здесь в первую очередь речь идет о таких «простых» вещах, как эмоциональная поддержка, внимание, забота, общение. Чаще всего нашим детям для гармоничного развития не хватает именно общения с нами. Поэтому очень важно создать такие доверительные отношения, когда ребенок без опаски будет с нами делиться своими проблемами, размышлениями, переживаниями. А если мы сможем для него стать участливым собеседником, старшим другом — то это самая надежная основа для его взросления.
РОЗА С ШИПАМИ
Взрослеющая дочь, как роза с шипами. Она хорошеет с каждым днем и с каждым же днем становится более сложной. Там, где раньше она соглашалась с нами, — теперь дерзит. Там, где раньше помогала, — теперь отказывается. Где раньше просила совета — теперь нас критикует. Это чаще всего выводит нас из себя. Но давайте поймем это нежное прекрасное существо, которое готовится к самостоятельной взрослой жизни, постепенно расстается с детскими иллюзиями и создает свое представление о будущем.
Давайте хоть на минуту представим, как непросто юному нежному созданию жить в этом маскулинном мире, в котором бал правят во многом сила, напор, грубость. Как девушке найти свой путь в этой жизни, не потеряв своей женственности, когда на нее обрушивается информационная лавина насилия и порнографии, а сентиментальность — не в моде.
В ее подростковой жизни — все так же, как и в нашей, взрослой, но переживается острее. И любовь, и расставания, и интриги в классе, и зависимость от учителей, предательство подруг и еще много того, что и представить-то трудно. Ее шипы — это и есть попытка защитить свою нежность, уязвимость, чувствительность от стихии внешнего мира, частью которого являемся и мы — родители.
В этот сложный период жизни нашей дочери-подростку особенно нужна наша любовь — забота, внимание, понимание. Но она вряд ли подойдет и попросит. И уж благодарности от нее точно не дождешься, разве что лет через десять.
Так что подростковый возраст дочери это проверка нас, родителей, на способность терпеть ее эмоциональные всплески, умение слушать в большом количестве разные истории из ее школьной жизни, помнить и не путать имена всех ее бывших бойфрендов, находить для нее и посещать вместе новые тусовочные места, следить за молодежной модой, знать сленг, оперативно смотреть «Масяню», читать журналы, которые она прячет под кроватью, учить ее разбираться в хорошем вине, иногда освобождать свою квартиру для ее тусовок, продолжать финансировать ее подготовку в институт, несмотря на то, что она нам утром надерзила и не помыла за собой посуду...
Так получится у нас полюбить розу такой, какая она есть, — с шипами?
Евгения Варламова
www.profile.ru
