Наверное, ни для кого не секрет, что период взросления, созревания и становления человека весьма долог, тяжел и индивидуален. Однако, существует множество происшествий, событий, которые случаются с большинством молодых людей, в частности, первая любовь. Чаще всего она случается в стенах школы, так как в этот период жизни подросток проводит там больше всего времени, и основной круг общения формируется именно в стенах учебного заведения.
Несомненно, учеба — наиболее важный фактор для формирования личности человека, его подхода к труду, к людям. Школа учит не только новым наукам, но и взаимоотношениям с людьми. И редко можно встретить людей, которые за все школьные годы были заняты исключительно изучением предметов — чаще всего, ученики изучают и друг друга. Конечно, все начинается безобидно — с симпатий и дружбы, поддержки и помощи друг другу. Но с течением времени бывшие дети становятся взрослее, и уже простого диалога становится мало.
Конечно же, понятнее всего можно отследить эти процессы на собственном опыте: первые годы обучения в школе девочки были такими же друзьями, у которых немного другие интересы, другое восприятие жизненных аспектов. Было интересно и приятно узнавать, как они видят этот мир, его истины, какие изменения замечают в себе и с чем их связывают. Шло время, посиделки с одноклассниками на крыше гаражей не прошли даром — и, вот, получено знание, что девочки — «другие». Поразили рассказы о том, как могут взаимодействовать мужчина и женщина между собой, немного напугали, но, по большей части, заинтересовали. Как не пытайся отбросить эти мысли куда-то на край сознания, факт остается фактом — девочек теперь сложно воспринимать как друзей. Видимо, «познание нового» совпало также и с ранним началом полового созревания. Наверняка, подсознание и организм все понимали и без услышанной информации. Есть ощущение, что я, возможно, еще был не готов это воспринять так серьезно, но случилось, как случилось — Рубикон пройден.
По общепринятому мнению, девочки взрослеют быстрее мальчиков, и я это заметил по окончанию младшей школы. Юные дамы стали вести себя по-другому, пытаясь привлекать к себе больше внимания одноклассников, хотя, я уверен, большинство из них даже не знали и не понимали, почему и зачем они это делают. Период средней школы запомнился мне чередой влюбленностей в нашем классе. Часто эти «отношения» не выдерживали проверку временем — и рушились по истечению учебного дня. А бывало, что они длились, как тогда казалось, весьма долго — неделю или даже две. Несмотря на свою природную робость, я не оставался в стороне и с превеликим удовольствием нырял в воды неизвестной доселе пучины. Но важно подметить, что, как у меня, так и у большинства моих одноклассников, такая пылкая, довольно светлая влюбленность была безответна. Тогда это приносило боль и печаль, целые дни выпадали из жизни от грустных мыслей.
Но с высоты сегодняшнего опыта и почтенного возраста (22 года), могу заявить, что это спасло как меня и моих одноклассников, так и одноклассниц. Видимо, так заложено природой, что еще юные неокрепшие организмы заполучали в свое пользование некий «пробник» любви, испытывая искренние радость и боль, обиду и эйфорию в тех объемах, которые бы не свели молодежь с ума, но и не позволили бы всем чувствам атрофироваться и исчезнуть еще на стадии зарождения.
Так или иначе, время шло, знаний и понимания поведения людей становилось все больше, как казалось. И вот уже неокрепшие умы, сердца, тела и их отдельные части, измученные и разгоряченные определенными мыслями и фантазиями, не видят иного выхода, кроме как отдаться на волю стихии и предаться страстным поискам новых, «высоких» отношений... И тут я должен остановиться, потому что лично я в тот момент остался, можно сказать, на обочине, причем — по собственному желанию. Консервативное воспитание и застенчивый нрав не позволили мне вступить в ряды славных гуляк и тусовщиков, готовых брать и отдаваться налево и направо. Мой дальнейший путь застлал покров раннего знакомства с алкоголем, увлечение техникой и тому подобным. Конечно же, моя голова не могла быть совсем уж свободна от любви — и я действительно любил, долго, глупо и мучительно, но об этом как-нибудь потом.
Смотря на одноклассников, я видел развитие и перерастание простого общения о предстоящей контрольной работе в поездки на экскурсии на соседних сиденьях автобуса, прогулки после школы за руки, неумелые и смешные на вид поцелуи. Один такой случай очень плотно засел в голове — во время одной из многочисленных экскурсий, кто-то запечатлел одну из первых сформировавшихся в классе парочек в момент поцелуя. После эти фотографии переходили из телефона в телефон, все смеялись и с большим интересом рассматривали на маленьких экранах низкокачественный набор квадратиков, который напоминал наших соучеников. Меня это изображение не то, чтобы возбуждало или смешило — меня, скорее, удивляло и необычно согревало, что вот они, представители моего поколения, мои знакомые, а уже вместе и получают от этого истинное наслаждение. Глупый романтик, я радовался за них и мечтал, что, заканчивая школу, они все еще будут вместе, вплоть до самой смерти...не получилось — через неделю их союзу пришел конец.
Скорее всего, это лишь совпадение, но примерно в это же время все светлое, тонкое и тайное улетучилось из всех школьных отношений, которые я, как внимательный и одинокий завистник, наблюдал в непосредственной близости: все скатилось к примитивному вожделению, похоти и лапанию друг друга в темных уголках школьного коридора, прогулки наедине сменились на сборища человек по 10-15. Конечно, были и романтичные отношения, теплые взгляды, легкие прикосновения друг к другу, но такие ласки не могли затмить общей картины сладострастия. Я не могу и не хочу утверждать, что некоторые мои одноклассники и одноклассницы только этим и жили, наверняка, оставаясь наедине, они были нежны и добры друг к другу, но что тогда заставляло их так показательно «петтинговать» — не могу понять. Хочется верить, что мои товарищи просто не совладали с нахлынувшими на них чувствами, гормонами и желаниями. Не зная, как погасить этот страстный огонь, они искали утешение в объятиях друг друга, тем самым, разжигая этот огонь все ярче.
К концу школы ситуация стала утихать, сформировавшиеся пары стали менее демонстративны в своих чувствах, а тот, кто жаждал любви, но ее не находил, все больше времени проводил вне стен школы, ища ответы в торговых центрах и многочисленных лесопарках Москвы. Многих, как и меня, спас, а, может, и наоборот — отнес куда-то в сторону алкоголь. Закомплексованность и страх неизведанного также можно занести в список виновных в сохранении невинности. И я не могу сказать, что это плохо сказалось на мне, на моих знакомых. Каждый прошел и продолжает идти свой путь, полный глупостей, ошибок, судьбоносных решений и «скелетов в шкафу». Для меня все «закончилось» удачно. У товарищей, с которыми активно общаюсь — по-разному, а с теми, с кем мало контактирую, я и не буду узнавать — это дело каждого, у всех своя жизнь, и каждый в конце понесет свой ответ.
А как бывает — об этом как-нибудь в другой раз...
Николай Черкашин
