Вот, что получается, когда формирования новых запретов проходит уже по инерции, без человеческого взгляда на вещи, на проблему.
Марк Максимов, редакция "1001.ру"
Родители и старшеклассники уже потихоньку начали готовиться к выпускным вечерам (они пройдут с 24 на 25 июня). И столкнулись с драконовскими правилами, которые даже не позволяют заказать для класса автобус, чтобы отвезти ребят в «несанкционированное» место.
Еще старик Державин уверял, что в понятиях русских людей власть и произвол суть одно и то же. С тех пор мы так и несем этот крест с сосредоточенным ожесточением. Причем даже в таких областях, как образование, где провозглашен демократический принцип государственно-общественного управления.
Общественная составляющая этой прекрасной формулы предполагает, что власти как минимум слышат, чего хотят люди, не говоря о том, чтобы реализовать эти пожелания. На деле же наша общественность пользуется неограниченной властью разве что в пустяках: «комедия самоуправления, призванного к лужению рукомойников в больницах», как описывал ее великий Салтыков-Щедрин.
Тому пример — только что озвученные в ряде школ жесткие директивы «сверху», предписывающие проводить приближающиеся выпускные торжества, организация которых сейчас началась в учебных заведениях, строго в указанных властью местах. И «под страхом смертной казни» запрещающие все другие варианты.
В Москве одним из нескольких официальных мест проведения праздника, уже окрещенным общественностью «загоном», стал парк Горького. Родители с детьми могут выпрыгнуть из штанов, доказывая школьной администрации, что у них на выпускную ночь были совсем другие планы. Но школам строго-настрого запрещено отпускать их «на сторону», а ослушникам из числа директоров и отдельно взятых учителей чиновники от образования обещают так накрутить хвоста, что мало не покажется. И планы, весь год лелеемые одиннадцатиклассниками и их родителями, рушатся как карточные домики.
Впервые схема утвержденных сверху выпускных гуляний была опробована в прошлом, 2015 году. Тогда, как писал «МК», директорам и учителям запретили не то чтобы организовывать выпускные вечера в местах, выбранных «общественными управителями» школ, но даже принимать приглашения посетить их, если родители организовали все сами. Фактический перевод выпускных торжеств на казарменное положение вызвал вал жалоб и протестов общественности, под давлением которого чиновники дали официальное разъяснение: мол, прийти на «самостийный» праздник выпускников любимый учитель, не опасаясь немедленного увольнения, в принципе может. Но организовать такой праздник по почину школы — никогда!
Правда, немногие учителя решились прийти на «несанкционированный» выпускной.
А в этом году, судя по всему, такое будет вообще невозможно. Учителя говорят, что ни за какие коврижки не явятся в неположенное место — по крайней мере, те из них, кто дорожит своей работой.
Чиновники же пошли еще дальше. Запрет школам на организацию выпускных вне официальных зон распространился также на транспортные компании. Заказать автобус, который повез бы детей в «несанкционированное» место, — нельзя! Так что классы, планировавшие провести эту выпускную ночь в других регионах, пролетели точно так же, как в прошлом году те, кто мечтал встретить выпускной рассвет на пароходике.
Можно не сомневаться: нынешняя жалоба родителей в «МК» на нарушение прав выпускников в связи с навязываемым им праздником в официальной «зоне» — лишь первая ласточка. Ближе к делу будет много других, а с ними и созданного на пустом месте противостояния родителей со школой; испорченного с обеих сторон настроения; лишних волнений и хлопот — как будто у школ и выпускников с родителями и без того мало нервотрепки. Кому, спрашивается, все это нужно?
Астроном XVIII века Боскович говорил: «Преисполненный уважения к Священному писанию и декрету святой инквизиции, я считаю Землю неподвижной. Однако для простоты изложения я буду рассуждать так, как будто бы она движется». Неужто нашей школе и в XXI веке надо прибегать к тем же уловкам, чтобы доказать очевидные вещи?
Источник
