Папа спросил меня:
— Ты хочешь иметь маленького братика или сестричку?
— Даже если бы не хотел, — ответил я, — посмотри на мамин живот, аборт делать поздно.
(Из дневника второклассника)
Прежде — письмо, которое убедительно доказывает, что такой предмет школьникам нужен.
«Нам с подругой по 16 лет. Живем мы весело, по крайней мере будет, что вспомнить. Но редко, очень редко мы думаем о своем образе жизни.
Живем мы так.
Когда-то встретили мальчика 15 лет, который был совершенно непросвещен в вопросах интимной жизни. Мы, имевшие за плечами маленький опыт, решили поделиться с этим мальчиком. Теперь он не тот, какой был раньше, и мы гордимся своей работой.Сейчас каждая из нас — любитель своего дела. Мы обучаем всех, причем никакой теории. Первый, второй, третий… Сначала мы смеялись. Седьмой, восьмой, девятый… Полное равнодушие. Одиннадцатый, двенадцатый, тринадцатый… Мы в ужасе! Как?! Парень, достигший
18-летнего возраста, ничего не умеет! Мы научили.Хорошо ли или плохо, что мы взялись за это нечистое дело, но просим учесть, что многие нам благодарны в том смысле, что, оставшись наедине со своими девушками, они не думают о том, правильно ли то, верно ли это. Нормальное ли это дело, когда
18-летние парни не просвещены в области секса?И еще вопрос от себя. Это нормально, что девушки, не знающие простых методов избавления от зародыша, вынуждены поднимать дома телевизор, широко расставив ноги?»
Лена и Аня, школьницы, г.Сочи
Я — за преподавание сексологии в школе. Как только сексуальное воспитание поставят в школе на должный уровень, как только подготовят нормальные кадры, которые смогут преподавать такой предмет, результат обязательно скажется. Уменьшится количество разводов на сексуальной почве, станет меньше венерических заболеваний, сексуальных преступлений…
Школьник написал мне письмо: «Преподавательница на уроках этики и психологии семейной жизни рассказывает о своей несостоявшейся личной жизни. Это у меня уже в печенках сидит!..» Школьник прав. Учебник плохой, педагоги не знают, о чем рассказывать, они сами при разговоре на эти темы испытывают неловкость. Хотя дети, как правило, уже к одиннадцати годам отлично знают, откуда они взялись, у них возникает масса дополнительных вопросов. И важно верно, тактично, умно, честно, спокойно ответить на эти вопросы вовремя.
