Учимся говорить публично

Королева пожелала иметь любовником Александра Македонского. Желание королевы — закон. Что делать, если он умер несколько веков назад? Пригласили

великого трагика Кина: сыграй для

Её величества Александра Македонского.

Всё прошло хорошо.

Через некоторое время королева пожелала видеть Петра Великого, затем

Юлия Цезаря. Опять всё было прекрасно.

Наконец королева узнала великого трагика Кина.

— А теперь я хочу иметь любовником

великого трагика Кина, — сказала королева.

— Это невозможно, ваше величество, — заявил Кин. — Я давно импотент.

Так выпьем за систему Станиславского, позволяющую творить чудеса!

Традиционный тост актеров

Какая собака? Понимаю недоумение читателя, особенно того, кто случайно открыл книгу на этой странице. Но если бы он прочёл предыдущую главу, то сразу обратил бы внимание на заголовок и, не исключаю, радостно воскликнул бы: «Вот именно — собака! Где она? Где эта собака зарыта?». (Помните выражение: «где зарыта собака»? Кстати говоря, может быть, кто-нибудь знает, откуда это выражение произошло, с чем связано?)

А всё просто. Предыдущая глава называлась «Разбогатеем — собаку купим», а о собаках в ней ни слова, только в анекдотах есть собаки. Я специально так сделал. Написал материал (напоминаю: сначала наговорил, а потом расшифровал — всё-таки у нас школа «Учимся говорить публично»), дал ему именно этот заголовок, хотя ни словом в тексте не обмолвился о покупке собаки. Меня интересовало: заметят читатели это несоответствие или нет? Вы заметили?

Уверен, кто-то подумал: не попал ли по недосмотру корректора чужой заголовок в мой материал? Когда мои уроки публиковались в журнале «Студенческий меридиан», один читатель прислал мне письмо. Были в нём и такие строчки:

Что же вы, преподаватель, не способны вычитывать свои материалы? Что у вас в журнале за корректоры работают, за что зарплату получают? Я студент-технарь, и то всё замечаю и вижу… Нехорошо, внимательней нужно быть.

Ехидство налицо. И радость, что замечена ошибка. Как же нам нравится отмечать чужие ошибки! С другой стороны, вроде бы замечание правильное, но можно было бы и без ехидства обойтись. Но нет, многие из нас, заметив оплошность другого человека, с удовольствием начинают по этому поводу язвить, шутить, иронизировать, подтрунивать… Не стоит поступать так, не стоит.

Этюд № 53

Есть люди, которые читают лишь для того, чтобы

находить у писателя ошибки.

Люк де Вовенарг

В течение недели внимательно прислушивайтесь к разговорам ваших знакомых, при этом старайтесь отмечать то неоправданное ехидство, которое они демонстрируют, когда другие люди допускают ошибки, оплошности. А ведь очень часто именно те люди, которые обожают ехидничать, в собственном глазу, как говорится, бревна не видят, а в чужом — соринку замечают.

Этюд № 54

Осень. Идёт дождь. На улице встречаются две блохи. Обе дрожат от холода. Одна говорит:

— Какой адский холод! Что же дальше будет?

— Ничего, — утешает

вторая, — не расстраивайся, разбогатеем — собаку купим.

Из записной книжки автора

Знакомый анекдот? Я планировал вставить его в предыдущую главу.

Но потом передумал. Только заголовок «Разбогатеем — собаку купим» оставил. Теперь, надеюсь, вопросы сняты.

Расскажите этот анекдот знакомым, друзьям, коллегам. Выясните, знали они его или нет. Сколько человек скажут вам, что этот анекдот старый? Как они его воспримут? Мне кажется, что фраза «Разбогатеем — собаку купим» (в усечённом виде — «Собаку купим»), если её часто вспоминать, но непременно к месту, может стать в определённом кругу крылатой. Стоит кому-нибудь произнести: «Собаку купим» — и все понимающе улыбнутся. Речь идёт о холодной погоде.

Попробуйте произвести такой эксперимент. Удастся ли вам внедрить фразу в кругу ваших знакомых? Это не так просто, как кажется, но и не так сложно, как думают многие скептики.

К какому типу людей вы себя относите — к скептикам или оптимистам? Что бы вы ни делали, к решению какой бы проблемы ни приступали, никогда не внушайте себе заранее: не получится, не выйдет, сорвется… Будете так рассуждать — не достигнете результата.

Наоборот, обязательно говорите себе: всё у меня получится, я всё сделаю для этого, у других же получается, а чем я хуже?!

Только бодрый, оптимистический настрой. Только решительность, которую хорошо бы научиться развивать в себе.

P.S. Откуда взялось выражение «Где собака зарыта?».

Николай Вашкевич — известный российский арабист, филолог, писатель — объясняет это так:

— Достаточно на любую (!) русскую идиому посмотреть арабскими глазами, — утверждает он, — как сфинкс начинает говорить. Оказывается, в идиоме собак вешать за словом вешать — арабское слово вишайат (оговор, клевета), тогда как собак передаёт арабское служебное слово сабек (предшествовать). Буквально — «опередить в клевете». В идиоме кошмар собачий речь тоже не о собаках, а о кошмаре, поскольку русское собак в «наоборотном» прочтении (арабы читают справа налево) даёт арабское слово кабос (кошмар). По этой причине мы говорим также собачий холод, собачья жара, собачья жизнь, т. е. на самом деле имеется в виду: кошмарный холод, кошмарная жара, кошмарная жизнь…

Есть и другие объяснения.

Австрийский воин Сигизмунд Альтенштейг во все походы и битвы брал с собой любимую собаку. Во время путешествия по Нидерландам его четвероногий друг ценой своей жизни спас хозяина от гибели. И тогда Сигизмунд с почестями похоронил пса и поставил ему памятник, простоявший более двух столетий. Но памятник обветшал, разрушился, и его было трудно найти. Туристам, чтобы отыскать разрушенное надгробие, приходилось обращаться к помощи местных жителей. Так и родилась поговорка «Вот где собака зарыта!», имеющая ныне смысл: «нашёл что искал», «докопался до сути».

Считается, что это выражение — калька с немецкого «Da liegt der Hund begraben». Немецкие лингвисты полагают: выражение придумано искателями сокровищ, которые, боясь нечистой силы, якобы охраняющей клады, не рисковали прямо говорить о цели своих поисков и задавали условные вопросы о «чёрном псе и собаке», подразумевая под этим чёрта и клад. Таким образом, выражение «Вот где собака зарыта» означает: «Вот где клад зарыт».

Известна на этот счёт и другая история, почти легенда.

Древние греки решили дать персидскому царю Ксерксу сражение на море. Стариков, женщин и детей заранее переправили на остров Саламин. Собака Ксантиппа, отца великого Перикла, не смогла расстаться со своим хозяином. Прыгнув в море, она вслед за кораблём доплыла до Саламина, но, оказавшись на земле, умерла от изнеможения.

По свидетельству Плутарха, этой собаке поставили на берегу памятник, который стал местной достопримечательностью. И многие с той поры, ступив на остров, спрашивали, где тут собака зарыта…

Этюд № 55

Главное — ладить с самим собой.

Вольтер

Возвращаюсь к старой теме. (Помните, в первых главах я говорил, что нужно напоминать слушателям о теме предыдущих встреч, разговоров?)

Почему упражнения по развитию дикции лучше всего проводить перед зеркалом?

Итак, вам нужно каждый день по пятнадцать минут, а лучше по полчаса произносить слоги, подставляя согласные к гласным а, и, о, у:

ДА ДИ ДО ДУ,

ХА ХИ ХО ХУ,

ША ШИ ШО ШУ

— и т.д.

Произносить чётко и громко. Обязательно следить за движением губ. Губы должны быть мягкими и подвижными. Но добивайтесь чёткой фиксации в момент произнесения.

ДА — рот широко открыт.

ДИ — губы трубочкой.

ДО — губы похожи на букву о.

ДУ — губы хоботком.

Какой бы согласный звук ни подставлялся, положение губ должно быть именно таким.

Если вы всмотритесь в свое отражение в зеркале (невольно забавное: губы трубочкой, хоботком…), то, наверное, улыбнётесь и, не исключаю, начнёте чуть ироничнее относиться к себе. Повторюсь: к другим людям отношение должно быть серьёзным, к себе — с иронией.

«Да что это такое: взрослый человек, а игры какие-то детские!» Промелькнёт у вас такая мысль? Промелькнёт! А вы тут же её отгоняйте, говорите себе: «Я же взрослый человек и хочу научиться говорить чётко и правильно. Подобные упражнения мне помогут. Мне нечего стесняться самого себя».

Рассуждайте в этом направлении и продолжайте с удвоенной энергией улучшать артикуляцию.

Через некоторое время сомнения опять возникнут. Да что же это я делаю? Просто детский лепет какой-то: саси сосу (это если вы используете согласный с). Да нет там слов саси сосу. Они появились оттого, что вы слишком быстро произносили слоги, вот слоги и слились в слова. А цель занятий — приучить вас говорить чётко, не съедать окончания слов, делать между ними паузы, не сжевывать середину слов.

Не убедил?

Вам нравятся артисты Александр Калягин, Михаил Козаков, Олег Табаков, Евгений Миронов (список могу продолжить)? Все они более года, осваивая технику речи в театральных институтах, занимались артикуляцией, развитием голоса, улучшением дикции, постановкой дыхания, хотя при поступлении прошли жесткий отбор (преподаватели сценической речи отсеивали тех, кто совсем плохо говорил). Вот и вам, если вы решили научиться говорить публично, общаться так, чтобы собеседники чувствовали себя с вами хорошо, необходимо развивать дикцию.

Мало того, актёры, как и спортсмены, постоянно поддерживают форму — нередко перед началом спектакля из гримуборных доносится: са си со су, ка ки ко ку, ба би бо бу…

Чем больше внимания вы уделите артикуляции, чем чаще будете повторять задание, тем чётче начнёте произносить слова через два-три месяца.

Не ленитесь. Отнеситесь серьёзно к выполнению этого этюда. Это разминка. Это гаммы для вашего речевого аппарата. Пусть на вас смотрят как на чудаков, но вам же хочется овладеть правильной артикуляцией?

Кстати, задание лучше выполнять в ванной.

Почему?

В ванной вы более расслабленны и раскованны, чем, скажем, в комнате. Вы знаете, что никто не нарушит вашего одиночества. Многие наверняка отмечали: в ванной хочется петь. Есть голос или нет, хороший слух или «слон на ухо наступил», а петь хочется. И поют. Почему? Да потому, что в ванной человек чувствует себя раскованным, он никого не стесняется.

Итак, встали под душ — и…

Если вы попробуете выполнять задания по развитию артикуляции под аккомпанемент воды — сильной струи душа или воды из крана, как бы перекрывая её шум, то сможете развить и силу своих голосовых связок. Но будьте осторожны: не переусердствуйте, не переходите на крик, ибо так можно и голос сорвать. Идеально начать с шёпота: да ди до ду (пять-шесть раз), затем чуть-чуть сильнее, потом всё громче и громче — и снова тише, тише, до шёпота, но так, чтобы можно было все слоги разобрать. Поток воды желательно то усиливать, то уменьшать.

Предложил этюд — и как бы услышал ваш вопрос: а это-то зачем делать? А для того, чтобы вы научились лучше слышать самих себя.

Артикулировать несложно, но если ваше внимание начнёт переключаться на регулирование потока (шума) воды, то вы сможете лучше контролировать себя. Помните, я говорил о важности уметь видеть, наблюдать себя со стороны?

Выполнение этюда сначала перед зеркалом, затем, под шум воды, в ванной комнате обычно помогает достигнуть отличного результата. Я на это надеюсь.

Я мог и не расшифровывать технологию выполнения этюда, но ведь нам, людям, всегда приятнее делать что-то, зная и понимая, почему нужно поступать именно так, а не иначе, верно?

Для особо усердных учеников даю дополнительные задания.

Полезно выговаривать такие сочетания звуков:

ТАДИТА — ТАДИТЯ

ТАДИТО — ТАДИТЁ

ТАДИТУ — ТАДИТЮ

ТАДИТЭ — ТАДИТЕ

ТАДИТЫ — ТАДИТИ

ДАТИДА — ДАТИДЯ

ДАТИДО — ДАТИДЁ

ДАТИДУ — ДАТИДЮ

ДАТИДЭ — ДАТИДЕ

ДАТИДЫ — ДАТИДИ

Попробуйте произносить их каждый день минут по пять. Начинайте с шёпота, потом повышайте силу голоса и снова переходите на шёпот. Но старайтесь произносить так, чтобы сохранялась чёткость.

И по две-три минуты каждый день, хотя бы недели три, произносите такие сочетания:

ДРДА — ДРДЯ

ДРДО — ДРДЁ

ДРДУ — ДРДЮ

ДРДЭ — ДРДЕ

ДРДЫ — ДРДИ

А теперь поменяйте р на л. Что у вас получится?

ДЛДА — ДЛДЯ

ДЛДО — ДЛДЁ

ДЛДУ — ДЛДЮ

ДЛДЭ — ДЛДЕ

ДЛДЫ — ДЛДИ

Согласный р можно всё время менять — на л, как вы уже сделали, на к, на с и другие согласные.

И не забывайте открывать рот. Хорошо открывающийся рот — это первое условие чёткой, правильной и свободной речи.

Каждый из вас наверняка встречал людей, речь которых — «речь сквозь зубы». У них всегда неясное и нечёткое произношение гласных, слабая артикуляция согласных. Если рот открывается широко, спокойно, то и речь становится чётче. Попробуйте произнести несколько слов, почти не открывая рта. Послушайте, как вы звучите. Возьмите какой-нибудь текст и прочтите его перед зеркалом. Сначала — полуоткрыв рот и стараясь говорить так, чтобы губы не двигались, — только языком и горлом. После этого тот же текст прочтите, как можно шире открывая рот.

Есть специальные упражнения по укреплению языка, губ, мышц горла, по развитию связок. Если вы чувствуете сложности с произношением, то постарайтесь прочесть один из учебников по сценической речи. Их можно найти в Интернете; они, как и многие учебники, к сожалению, достаточно скучны, но полезны. Если выполните рекомендации профессионалов, то значительно улучшите технику речи.