Случай с известным артистом Сергеем Мартинсоном.
Он играл Бабу-ягу, и в театре
находился его пятилетний сын.
В самый важный момент, когда все дети, затаив дыхание, волновались за героя, которого Баба-яга — костяная нога должна была изничтожить, когда Мартинсон, пританцовывая, с ужимками, напевал, что мы, мол, тебя изжарим, мы тебя в прах разнесём, — на весь театр раздался крик пятилетнего сына Мартинсона: «Папа, ты дурак?!».
Из театральных баек
На юбилее Никулина, фото на память
В истории театра известно немало случаев глубокого перевоплощения актёров: к примеру, играет артист больного — и у него в самом деле поднимается температура, или исполняет роль любовника — и у него возникает эрекция, хотя в жизни он проходит курс лечения от импотенции.
Что помогает артистам? Самовнушение. Умение быть в образе. Актёр в жизни может быть хилым, слабым, неуверенным в себе человеком, но входит в образ — и творит чудеса.
Творить чудеса! Право, это зависит только от нас. Что значит быть в образе? Всё очень просто: нужно поверить, что вы такой, каким хотите быть.
Этюд № 56
Глуп тот человек, который
остается всегда неизменным.
Вольтер
Пожалуйста, выберите время, положите перед собой чистый лист бумаги и постарайтесь сосредоточиться. Спокойно подумайте и запишите: каким вы представляете себя в идеале? Каким вы хотите быть?
Точным, обязательным, раскованным, образованным, чуть жёстким… Продолжите этот ряд. А может быть, вам хочется, чтобы другие воспринимали вас как мягкого, доброго, искреннего, душевного человека?
Затем представьте себе, что вы…
(Только помните, что это игра, деловая, но игра, психологическое упражнение и не более того.)
Представьте себе, что вы (фраза повторена сознательно)… знаменитый актёр, политический деятель, учёный, журналист, педагог, оратор. Можете выбрать конкретного человека, на которого вы хотели бы походить, можете придумать образ. И неделю постарайтесь, как говорил К.С. Станиславский, действовать в предлагаемых обстоятельствах.
Психологи проводили опыт. Вводили испытуемого в гипнотическое состояние, внушив ему: «Вы Пикассо, рисуйте»; другому говорили: «Вы Шуберт, садитесь к роялю, сочиняйте музыку»; третьему предлагали побыть Роденом и просили лепить… Самое удивительное, что участники опытов свободно рисовали, легко сочиняли музыку, с азартом лепили.
Почему? Да потому, что они поверили в свои возможности. Поверили, правда, в гипнотическом состоянии. Но человек и в состоянии бодрствования способен внушать себе, вызывать у себя положительные эмоции, помогающие обрести раскованность, твёрдость, ощущение, что всё задуманное должно получаться.
Кстати говоря, этим качеством — верить в свои силы — обладают дети. Они доверчивы, они полны оптимизма, они умеют мечтать, они постоянно фантазируют. Понаблюдайте за играми детей: одно слово самому себе — и ребёнок становится полководцем, путешественником, учёным, актёром… Малыш играет самозабвенно, а взрослый нередко в игре притворяется, делает вид, будто играет, а полагается играть по-настоящему, полностью отдаваться процессу игры.
Я и прошу вас стать чуть-чуть детьми. Неделю поживите в образе. И обязательно всё фиксируйте: когда вам было легко, когда и почему возникали трудности, что удавалось, а что не получалось, как реагировали на изменения в вашем поведении близкие люди, коллеги. (Но никому не говорите, что ваши изменения связаны с тем, что вы выполняете очередное задание школы «Учимся говорить публично».)
Я сознательно не раскрываю всех аспектов этого этюда. Вполне возможно, что многое вам пока непонятно. Пусть вас это не смущает. Главное — чтобы вы поняли: нужно выбрать для себя тот или иной образ (роль) и постараться неделю пожить в этом образе (поиграть роль).
Не исключаю, что кто-то скажет себе: я неделю буду играть роль счастливого человека.
Очень хорошо!
Другой, как я понимаю, выберет для себя роль сильного, волевого, выдержанного начальника.
Нет возражений.
Третий захочет побыть в роли доброго сказочника, почти волшебника.
За-ме-ча-тель-но!
Только не выбирайте роль всезнайки, роль несчастного человека, роль замкнутой и загадочной личности.
Пожалуйста, прочтите по три раза ка ждую фразу. Возможно, эти фразы разбудят вашу мысль.
* * *
Если вы говорите с Богом — это молитва. Если Бог говорит с вами — это шизофрения…
* * *
Будьте как дети, но не будьте детьми.
* * *
Вы никогда не сделаете завтра того, о чем не позаботитесь сегодня.
Этюд № 57
Страх перед возможностью ошибки не должен отвращать нас от поисков истины.
Клод Гельвеций
Владимир Шахиджанян и Валерий Леонтьев 1985
Иногда для того, чтобы хорошо выступить, нужно себя возбудить, разозлить, уговорить.
Как обрести хорошее творческое самочувствие, как вызвать у себя то, что актёры называют куражом, как вызвать, если угодно, вдохновение? Да-да, вдохновение. Оно помогает не только поэтам, художникам, композиторам. Оно необходимо и ораторам. Есть вдохновение — лучше пройдёт выступление.
Говорят, что Шиллер вызывал у себя творческое состояние запахом гниющих яблок, распространяющимся по комнате. Агата Кристи могла писать хорошо, если до этого долго нежилась в ванной.
Знаменитый артист Михаил Астангов перед началом спектакля всегда несколько минут держал руки в горячей воде.
А Ваграм Папазян, великий артист, непревзойдённый исполнитель роли Отелло, перед началом спектакля ходил, как тигр, за кулисами и громко, удивляя всех, произносил:
— Говорят, что Папазян — плохой актёр! Что? Папазян — плохой актёр?! Ну, я сейчас всем покажу, какой Папазян плохой актёр!
Что это? Конечно, самовнушение. Самогипноз, если угодно. Взбадривание себя.
Какие слова вы должны сказать себе, чтобы взбодриться и отлично выступить? Подумайте об этом. Подобные слова, фразы помогут обрести вдохновение.
Одним людям нужно остаться хотя бы на несколько секунд в полной тишине, другим необходимо похлопать в ладоши, третьи взбадривают себя быстрой ходьбой, четвёртые, наоборот, всё начинают делать медленно, тянуть время: тихо и спокойно направляются к трибуне, не торопясь оглядывают зал, делают глубокий вдох и только потом начинают говорить.
Я знал хорошего оратора, который всегда носил с собой плеер. Перед выступлением он слушал «Турецкий марш» Моцарта. Ритм этого сочинения помогал ему взбодриться.
Поэкспериментируйте. Найдите свои, особые приспособления, способствующие вхождению в образ, обретению творческого состояния.
Человек на трибуне — всегда немного актёр. Пусть он представляет самого себя, но ведь представляет; пусть он говорит собственные же слова, но ведь произносит монолог с артистизмом.
Этюд № 58
Есть три рода невежества: совсем не знать ничего; знать дурно то, что все знают; знать не то, что следует знать.
Шарль Дюкло
Студентка Мария Барабаш на кухне Владимира Шахиджаняна, 1986
Продолжая заниматься развитием артикуляции, начните по десять минут произносить скороговорки — как можно чётче.
Позднее я расскажу подробнее, как нужно учить скороговорки, а пока даю только примеры. Мне интересно, в какой степени ваши импровизации совпадут с моими рекомендациями.
Пожалуйста, запишите в дневник, как проходило выполнение этюда. В день выучивайте не менее трёх-четырёх скороговорок. Я мог бы дать их больше, но не хочу этого делать: попробуйте найти их сами. Соберите коллекцию скороговорок. Сможете набрать сто — замечательно.
Итак, каждый день минут по десять (в дополнение к занятиям по артикуляции) вам следует произносить скороговорки. Если поступите так, знайте: через двадцать-тридцать дней ваша речь станет чётче и лучше.
Ткёт ткач ткани на платки Тане.
Дробью по перепелам да по тетеревам.
Купи кипу пик.
Курьера курьер обгоняет в карьер.
Осип охрип, Архип осип.
Расскажите про покупки! Про какие про покупки? Про покупки, про покупки, про покупочки мои.
Щетина у чушки, чешуя у щучки.
Бык тупогуб, тупогубенький бычок.
У быка бела была губа тупа.
А теперь — современные скороговорки. Чтобы их произнести, придётся язык поломать. Но проявите терпение, выдержку. Мне нравится фраза: «Там, где кончается терпение, начинается выносливость». Выносливости вам, дорогие мои ученики! Вы же умные, талантливые, отзывчивые, добрые, понимающие, а главное — желающие стать ещё лучше.
На дворе дрова, на дровах братва, у братвы трава — вся братва в дрова.
Карл у Клары украл доллары, а Клара у Карла — квартальный отчёт.
Работники предприятие приватизировали, приватизировали, да не выприватизировали.
Нищий шуршит тыщами и пятидесятитысячными.
Высшие эшелоны подшофе шествовали к подшефным по шоссе.
Регулировщики регулярно регулировали регуляторы.
Не видно — ликвидны акции или неликвидны.
Повадился дебил бодибилдингом заниматься.
Саша сама — само совершенство, а ещё самосовершенствуется!
Деидеологизировали-деидеологизировали и додеидеологизировались.
Кокосовары варят в скорококосоварках кокосовый сок.
На неё из-за ели глазели глаза газели.
Все скороговорки не перевыскороговоришь.
Этюд № 59
Любая деятельность становится творческой тогда, когда человек стремится выполнять свое дело правильнее и лучше.
Джон Апдайк
Владимир Шахиджанян, 1969
Пикассо — самый плодовитый из всех художников. Творческая карьера его продолжалась 78 лет. Подсчитано, что Пикассо написал 13 500 картин, изготовил 100 000 эстампов и гравюр, нарисовал 34 000 книжных иллюстраций и создал 300 скульптур и керамических изделий. Все его работы оценены в 500 миллионов фунтов стерлингов.
Факт взят из знаменитой Книги рекордов Гиннесса. Может ли вам пригодиться эта информация? Может!
Предположим, вы пошли на выставку и, осматривая её, обсуждая творчество представленных художников, произносите: «А вот Пикассо…».
Согласитесь, что ваше высказывание произведёт впечатление. Все подумают: какой вы умный, образованный, как много знаете! А на самом деле? Вы всего лишь воспользовались информацией, доступной
всем.
Понимаю: одни скажут, что это — пижонство, другие добавят: «Игра на публику» (слова эти близки по значению), третьи отметят поверхностность ваших знаний, а четвёртые поверят и оценят.
Когда вы сталкиваетесь с любопытными данными, цифрами, интересными цитатами, изречениями, не ленитесь, записывайте их.
Делайте это с разбивкой по тематике: анекдоты, смешные истории, политика, философия, искусство, спорт…
Готовясь к тому или иному выступлению, просматривайте свои записи. Они помогут вам найти оригинальное начало, эффектную концовку, разрядить обстановку во время выступления, если вы вдруг почувствуете усталость зала. Но самое главное — вы станете образованнее. И в нужный момент сумеете использовать эти данные. Трудно учить цифры, интересные фразы. А вы не учите. Вы просто почаще пролистывайте собственные записи. Многое запомнится автоматически. Это, кстати говоря, отлично развивает память.
Этюд № 60
Чтобы переварить знания, надо поглощать их с аппетитом.
Анатоль Франс
Владимир Шахиджанян, 1968
Постарайтесь достать и прочесть книги:
Илья Мечников. «Этюды оптимизма»;
Ганс Селье. «От мечты к открытию»;
Рокуэлл Кент. «Это я, Господи»;
Симон Соловейчик. «Педагогика для всех» и «Последняя книга»;
Жорж Сименон. «Я диктую»;
Сергей Юрский. «Игра в жизнь».
Прочтите книги актёров И.Смоктуновского, А.Демидовой, Г.Буркова…
Я прошу вас не просто прочесть, а законспектировать прочитанное. Отдельно выпишите наиболее понравившиеся вам мысли, предложения, данные, соображения по тому или иному поводу.
И для себя составьте список книг, которые вы хотели бы прочесть или перечитать.
Кого вы решите выбрать? Не исключаю, что в списке окажутся Лермонтов, Достоевский, Чехов, Паустовский, Шукшин, Трифонов, книги из серии «Жизнь замечательных людей»…
Я специально поставил многоточие. Продолжите этот список.
Повторяю: конспектируйте прочитанное. Отмечайте важные для вас места, делайте закладки, не ленитесь оставлять на карточках выписки. Всё это потом вам поможет эффективнее готовиться к выступлению, а в результате — лучше говорить.
К сожалению, с появлением видео, компьютеров, с расширением Интернета люди всё меньше и меньше читают. Жаль. Если вы хотите научиться хорошо говорить, читать нужно много. Читать не для того, чтобы убить время, отвлечься, а чтобы расширить кругозор, получить заряд для своих эмоций; чтобы, знакомясь с той или иной мыслью автора, вы могли возразить ему или согласиться с ним и, что самое главное, сформулировать свою мысль.
Будем помнить, что сказал знаменитый философ Эммерсон: «Жизнь — это мысли, которые рождаются в течение дня».
