Тяжелая неделя. Умер, как мне сказали, его убили, Сергей Жабин.
Фотограф. Он учил моего сына.
Работал в «Московском комсомольце» и других газетах.
Должны были переехать в новое помещение. Отложилось на неделю.
Вышла реклама в «Комсомольской правде» и «Центре Плюс».
Составили план диска.
Записали видеоролик как держать руки над клавиатурой. Записать записали, а скинуть на диск не смогли. Не тот формат. Чтобы перевести в другой формат, нужен Миша. Кто такой Миша? Я не знаю. Он помогает телестудии при цирке. Режиссер был, оператор был, видеомонтажер был, редактор был. Миши не было. Миша приедет потом. Еще на неделю откладывается видеоролик.
Записали звук для диска. Вместо привычного «ой», выскакивающего при ошибке, будут разные звуки, и даже фразы: «Не волнуйтесь, переделывайте», «Продолжайте работать», «Все пойдет нормально», «Терпение и труд победа будет за вами».
Через неделю звук будет готов.
Через неделю.
Все через неделю.
А еще полетела вся почтовая программа.
Почти всю ночь пытались спасти письма. Более четырех тысяч посланий, свыше восьми тысяч ответов, сотня анкет, требующих ответа Все улетело безвозвратно.
Перенес на удивление легко. Исчезло и исчезло. Что теперь горевать, переживать, волноваться. Начну заново.
Мария Александровна ушла в отпуск.
Тяжелее пойдет работа.
Софья Владимировна Костюк, Михаил Юрьевич Горшков, Сергей Викторович Исаков, Алексей Анатольевич Чейкин, Алексей Николаевич Антипин, Андрей Александрович Алексеев-Полянский, Евгений Александрович Ременец, Валерий Михайлович Акчурин остаются. Работать можно.
Но
Валерий Михайлович Акчурин совмещает работу у нас с другой работой.
Исаков С. В. и Ременец Е. А. уходят на практику. Они же студенты.
Остальные остаются. И новенькие есть.
Вот переедем в новый офис, вот наладим там работу установим телефоны, компьютеры, рекламу и все начнет получаться.
Неисправимый оптимист.
Нашел Юлию Валентиновну Скульскую. Она помогает нам с рассылкой по «Городскому коту».
А что написал за неделю?
Что написал?
Заметку в «Российскую газету» и всё.
И всё!!!
В таком состоянии самое лучшее сосредоточиться. Снова составить (в который раз) план действий и спокойно его выполнять. И знать, что он начнет срываться, что появится сотня вопросов, которые потребуют немедленного вмешательства.
Но
Но я надеюсь, что смогу
О каждом дне можно рассказывать подробно.
Как в пятницу попал на два часа в пробку.
Жарко. Моторы заглушены. Стоим. Ждем. Нервничаем.
Вспомнился итальянский фильм «Пробка». Я смотрел его лет пятнадцать назад.
Там, в пробке на Яузе, один из водителей, увидев меня, начал показать игру на фортепиано. Оказывается, он проходил «СОЛО». Потом мы общались с ним минут сорок, двигаясь на два метра вперед каждые пять минут.
Знакомые, друзья, коллеги спрашивают: как идет бизнес?
Что ответить?
Он не идет. Он застопорился.
Трудно уговаривать взрослых людей перестать набирать все двумя-тремя пальцами. Они не понимают пользы от десятипальцевого слепого метода. Они считают, что им это не нужно.
Трудно убеждать людей компьютерного мира не пользоваться пиратскими версиями.
Трудно убедить людей сети не пользоваться кряками. Так проще, так легче, так привычнее.
Мы привыкли жить плохо. Но нас это устраивает.
Иногда настроение резко падает.
Я постоянно всех уговариваю.
Написать на форумы, рассказать о нашей программе своим начальникам, помочь с поиском корпоративных клиентов.
Каждый день получаю приятные письма. Одобряют, понимают, сочувствуют.
Но так и хочется повторить фразу: «Человек, занятый делом, эгоистичен, ему нужно или помогать или не мешать».
Я занят делом.
Я эгоистичен.
Получил ночью письмо от Александра Михайловича Келя.
Здравствуйте, уважаемый Владимир Владимирович!
Сейчас 2 часа ночи, и я пытаюсь пройти «Соло» второй раз, но в английском варианте. В русском я прошел «Соло» давно. За что Вам и благодарен. А сейчас хочу пожаловаться на Вашу программу и выразить категорическое несогласие с частью Вашей методики. А именно с неубирающимся сразу объявлением об ошибке.
Как же это раздражает!!!!!! Гораздо, гораздо больше, чем сама ошибка!!!!!
Что это? Автор программы не верит, что я достаточно взрослый человек, чтобы убеждать себя самостоятельно? Или автор считает меня настолько тупым и слабохарактерным, что полагает, что повторяющиеся надписи будут служить для меня лучшей мотивацией, чем я сам? Я не понимаю смысла этих задержек. И вот это непонимание больше всего бесит!!! Для того, чтобы научиться печатать слепым методом, надо пройти все упражнения. Понятно. Согласен. Готов терпеть.
Готов возвращаться к началу после трех ошибок. Даже более того интересно!
Я с одного повторения понял, что ошибки это часть методики. Не нужно мне об этом говорить после каждой ошибки! Я же не дурак!
Я воспринимаю эту программу как игру, в результате которой я научусь полезному делу. Где-то читал, что игра это и есть самый оптимальный способ обучения. И как же раздражают и досаждают надписи, которые постоянно мешают мне играть!!! Это все равно как если бы при игре в футбол после каждого неточного паса футболистов заставляли бы замирать на одной ноге на минуту и слушать рекомендации о том, как надо играть в футбол, записанные к тому же на магнитофон. Впопад и невпопад.
Ну сделайте Вы опцию в конце концов! Чтобы можно было отключать объявление об ошибке. Чтобы объявление об ошибке исчезало со следующим нажатием клавиши Enter! Нельзя же так не доверять своим ученикам! Я вот помню, что при прохождении русского «Соло», когда мне было трудно, я шел в предыдущие упражнения, читал Ваши рекомендации, читал сайт. И так отдыхал. А когда все идет хорошо, ну не нужны мне нотации! Будет опция человек сможет, когда захочет, читать рекомендации. Надоест отключит!
В общем, хозяин, конечно, барин. Я всего лишь высказал свою точку зрения о программе. О том, как ее можно лучше сделать.
Я написал Александру Михайловичу.
Дорогой Александр Михайлович!
Я помню Ваше участие в «СОЛО на клавиатуре». Когда программа была бесплатной, Вы решили ее оплатить. Вы проходили (или смотрели?) все версии, не так ли?
Согласитесь, что восьмая версия лучше.
Раздражает сообщение об ошибке. Согласен. А если настроить себя, чтобы не раздражал? Мне ведь важно заставить каждого ученика не автоматически переходить к исправлению ошибки, мне хочется устроить ученику перерыв.
Как это делает учитель, проводя урок?
Он обводит весь класс взглядом. Потом произносит одно-два слова внимание, одну минуту послушайте меня
Затем говорит о возможных ошибках и разрешает работать дальше.
Переключение внимания, акцент на тех или других сложностях, желание сбить ученика с механической работы (поправь, пожалуйста!).
У меня такой возможности нет. Тогда я и придумал: пусть сообщение об ошибке пять секунд не убирается.
Понимаете меня?
Дорогой Александр Михайлович!
Мне казалось, что Вы меня понимаете.
Но если Вы не можете меня понять, то что говорить о других.
Да, мне помогают многие люди.
Помогает «Демос», принимают участие в моих делах не сердитесь, пойдет длинный список
Глеб Владимирович Успенский издательство «Вагриус»;
Игорь Валентинович Мягков «Логос»;
Сергей Саидович Алимбеков «МТУ-Интел»;
Михаил Николаевич Бородин издательство «Лаборатория базовых знаний»;
Виталий Олегович Карпов предприниматель;
Вачаган Багатурович Акопян организатор рекламного дела;
Павел Николаевич Гусев главный редактор «Московского комсомольца»;
Александр Александрович Каверзнев президент холдинга «Экстра-М»;
Иван Михайлович Курдюмов сотрудник (большой и славный начальник!) «Экстры-М»;
Владимир Николаевич Сафронов редактор газеты «Округа»;
Евгений Борисович Голубев главный редактор газеты «Россiя»;
Владимир Константинович Мамонтов шеф-редактор «Комсомольской правды»;
Роман Владимирович Попов корреспондент газеты «Комсомольская правда».
Я назвал только десятую, если не сотую, долю тех, кто помогает мне, кто, как мне кажется, понимает меня.
А мне трудно. Очень трудно.
Сложно с финансами.
Сложно с организацией.
Сложно с оборудованием.
Сложно с реализацией планов.
Да, не принято у нас платить за программное обеспечение. Не принято!!!
Да, трудно развивать бизнес малым предприятиям и фирмам.
Да, надеяться нужно только на себя.
Да, многое обмана, необязательности: обещают и не делают.
Но я оптимист.
Мне кажется, я смогу доказать себе и другим, что даже в наших сложных условиях можно одержать победу. Можно добиться результата.
Пока я верю. Пока я действую. Делаю много ошибок. Но я исправляю их.
Кто помогает, Александр Михайлович? Вы и другие ученики. Это придает сил.
Мои ближайшие задачи?
Достать машину, чтобы перебросить компьютеры из издательства «Вагриус» в новый офис.
Установить там сеть. Обещает быстро сделать Акчурин В. М.
Составить график круглосуточной работы. А нас всего-то пять человек, способных работать в офисе.
Сделать рекламу на транспорте.
Пробить рекламу на спичках.
Дать сообщения о восьмой версии в «Книжном обозрении», «Независимой газете», «Вечерней Москве». Нужно готовиться к сентябрю. Как бы найти человека по рекламе? Где?
Утвердить группу личных установщиков.
Найти человека, отвечающего за корпоративные установки.
Доделать версию для банка.
Доделать версию для сети.
Сделать диск. Звук, видеоролик, материалы с сайта. Книга И. Акимова и В. Климова «О мальчике, который учится летать». Поговорить о праве публикации на диске с Ю. А. Ростовцевым редактором «Студенческого меридиана».
Заказать срочно обложку для диска. Поискать Кочкина в Красноярске.
Исправить нашего героя Миксанатика. Там нужно поменять фон. Художник сделал фон не таким, какой нужен для программы. Отобрать звук для диска .
И опять же я могу долго перечислять все, что нужно сделать, от покупки веника для офиса (про установку телефона не говорю, этим тоже придется заниматься, как и выделенной линией для Интернета) до серьезных переговоров с руководителями министерств и банков, выпуска восьмой версии на диске, но я думаю, Александр Михайлович, что Вы все отлично понимаете сами. Вы сообщили о нашем «СОЛО» своим друзьям, Вы сами прошли полностью курс, Вы поддерживаете и поддерживали нас не на словах, а на деле. Если бы все так поступали!
Вот и все.
Ваш Владимир Владимирович Шахиджанян
P. S. Хорошо мне было в молодости. Я многое хотел сделать, а не давали. Не разрешали. Теперь можно все. А нет сил. Но ведь можно обрести, как говорится, второе дыхание. Не так ли?
