Первый класс
Второй класс
Третий класс
Четвёртый класс
Пятый класс
Если к первой линейке дочки я была ещё цветоводом неопытным, то к первому классу сына мускулы уже нарощены, ошибки совершены, выводы сделаны.
Ну, или мне так казалось. Всегда найдётся, где споткнуться. Готовилась к новому сезону я тщательно. Задуман был ни много ни мало зелёный букет. Вот нравится мне вы... деляться.
Молюцеллу уже видели. Зелёный душистый табак живёт давно, но для букета не годится. Шерстим дальше. Что удалось тогда поселить в нашем саду.
Чудесная зелёная лилия цветёт долго, но летом. К осени разве только шишечки для букета. Нужны осенние цветы.
Метельчатая гортензия? Поскольку первый год посадки, соцветия были совсем мелкими. И цвет не такой насыщенный, как мечталось. Оставим на будущее.
Зелёные гладиолусы традиционно не удались. Не мой цветок.
Декоративная капуста хороша! Посеяла специальный букетный сорт (есть и такие) — высокий с маленьким резным кочанчиком. Но она упорно отказывалась смотреть вверх. Неблагодарная, я так старалась, чтобы её гусеницы не съели.
Зато зацвела зелёная роза. Настоящий зелёный цвет. Нужно сказать, что я с розами жестоко обращаюсь, да простят меня настоящие розоводы. Не укрываю на зиму, не опрыскиваю и не подкармливаю отдельно, так, со всеми. Не мы для них. Они для нас. Кто выживет, тот выживет. Зелёная красавица пока живёт. И вот ею я решила украсить первый букет. Позвала сына в сад, показать, какой стильный букет я ему придумала. И тут меня ждал жёсткий облом.
Знаете, что сложно в родительстве? Принимать ребёнка таким, какой он есть, не твоим продолжением, а отдельной личностью со своими вкусами и взглядами на жизнь. Принять такое непросто. И если дочь устраивает тихий бунт, выбирая из того, что есть, лишь бы не трогали, то у сына бунт активный. «Мама, ты не расстраивайся, но мне не нравится. Хочу вот эти». И тык пальчиком в банальные красные георгины. Они красивы, безусловно, и нежно мной любимы, но завтра будут на линейке у каждого второго. А как же выделиться?
Так это мне надо выделиться, а ему — не надо. Ему надо бежать к своим мальчишкам, а не букеты обсуждать.
Так я получила ещё один важный урок, и теперь всегда спрашиваю у детей, что нравится больше. Стараюсь обосновывать выбор цвета и формы, объяснять, почему букет в нежной розовой гамме принято дарить учителям помоложе. Но финальное слово за ними.
Да и что такое «принято»? Кто запретит 60-тилетней женщине любить розовый цвет? Никто. А я теперь просто готовлю несколько букетов на выбор. Всегда найдётся, кому подарить остальные. Даже себе самой.
